①
Je découvre et je manipule
Observe les adjectifs dans des phrases liées à la vie du collège. Retrouve ce qu’ils précisent, où ils peuvent se placer et avec quoi ils s’accordent.
Lancer l’activité →Les adjectifs
Découvrir le rôle, la place et l’accord des adjectifs, puis compléter la carte mentale et s’entraîner.
②
Je complète ma carte mentale
Complète progressivement les quatre branches : Rôle, Accord, Place et Participes.
Construire la carte mentale →À la fin, affiche la synthèse complète pour vérifier la fiche du classeur.
③
Je m’entraîne
En classe, scanne le QR code avec la tablette. Tu peux aussi ouvrir directement l’activité.
Ouvrir LearningApps →
Scanne-moi avec la tablette.🏠 Pour réviser à la maison
📖
Manuel
Relis la leçon : p. 255.
Relis la leçon : p. 255.
🎬
Vidéo du manuel numérique
Revoir la vidéo →
Cette ressource est proposée pour les révisions à la maison.
Revoir la vidéo →
Cette ressource est proposée pour les révisions à la maison.
🧩
Groupe adjectival
Quand l’adjectif est complété par d’autres mots, on parle de groupe adjectival.
Ex. : un dragon très gentil ; un dragon facile à vivre ; un dragon très facile à vivre.
Quand l’adjectif est complété par d’autres mots, on parle de groupe adjectival.
Ex. : un dragon très gentil ; un dragon facile à vivre ; un dragon très facile à vivre.
✏️
Carte mentale
Apprends la carte complétée dans ton classeur et refais l’activité interactive si besoin.
Apprends la carte complétée dans ton classeur et refais l’activité interactive si besoin.